玲珑拉挽启民华小是霹雳州第一所设立在小岛被湖泊围绕的华小，巫裔学生人数比华裔学生多！
Malay parents sent their children to SJKC KHAY BENG, in order to allow them to learn Mandarin.
注：当年访问萧志远校长写的专访。
文：梁雅生
摄影：著名摄影家符国建、符之文
玲珑拉挽启民国民型华文小学是霹雳州第一所设立在小岛被湖泊围绕的华小 ，四周环境优美，湖光山色，美不胜收！
这所华小是上霹雳县一所半津贴微型学校，随着人口外流，华裔学生大量减少，巫裔家长则把孩子送进华校就读，导致该校巫裔学生人数比华裔学生多！
今年该校共有34名学生，华裔学生只有6名而已！虽然如此，全校8位华裔老师还是站稳工作岗位，以敬业乐业和专业精神教导学生，把中华文化传承给在该校就读的华裔与巫裔学子。
拉挽启民小学校长萧志远受访时说，虽然巫裔学生占大多数，毕竟它还是一所华小，巫裔家长们送孩子来这里求学，无非是想让孩子多学习一种语言。
他说，家长们也认同华校的校风良好，所以他时常向老师们强调多用华语教学以及用华语和巫裔学生交谈，灌输同学们忠孝仁爱的良好价值观。
萧志远说，环境因素造成这里的华裔学生国语会话流利，但常带地方上的土音，而巫裔学生的华语发音常带马来腔。
“身属华小，往往在小六检定考试中致命的科目就是华文一科，间中的难处只有校长和老师们知道。所以，在这里要造就一名巫裔学生全科及格是一件极挑战的事。去年，学校成功造就首名巫裔学生全科及格，全校上下雀跃万分，她就是爱丽莎同学，获得1A4B2C的佳绩。”
萧校长说，从2005年至今，每名参加小六检定考试的巫裔学生都通过数学考试，这也许和校方每天早上推行的背诵乘法表有关。毕竟用华语来背诵乘法表，朗朗上口，容易记忆。
他说，学校面临最大的问题是范围空间狭小和随时发生水灾，其次是设备简陋、课室不足、活动空间不足和没有草场等问题。
玲珑拉挽启民国民型华文小学全体师生竖起拇指怀着兴奋心情在校门前合照，中间结领带者为萧志远校长。
玲珑拉挽启民国民型华文小学历史背景：
玲珑拉挽启民国民型华文小学（拉挽启民小学）于1939年1月12日创校，至今已有76年历史。启民小学四周的环境非常优美，只因处于拉班湖的一座小岛上。这里少了城市的喧嚣，在大自然的陪伴下学习和工作都是一件赏心悦目的事。
启民小学早前只有一座校舍，后来居民筹钱兴建一间礼堂，平时礼堂间隔成三间课室，只有举办活动或租借予当地居民承办宴会时才打开。
高峰时期在50、60年代，那时候括（KUAK）的居民有五六百人，所以学校也有百多名学生，分上下午班上课。
萧志远于2011年调来拉挽启民华小升任校长，是第14任掌校人。萧校长写的一手好书法，玲珑拉挽启民国民型华文小学门上的四个字《忠孝仁爱》，出自他的手笔。
这里的教师皆来自外地，且大部分是刚从学院毕业调派而来。这里的学生来自拉班（RABAN）和括（KUAK）。就像其它华人新村一样，这里同样面对人口流失的问题，导致另一类华小的产生。
萧志远校长写的一手好书法，玲珑拉挽启民国民型华文小学门上的四个字《忠孝仁爱》，出自他的手笔。
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萧志远说，拉挽启民小学曾在1967年遭湖水淹没，情况相当严重。在2014年杪，该校再次遭受湖水侵袭，其中两座校舍被水淹至四尺左右。课室里的桌椅、书橱、白板、教具及书本都浸泡在水中长达一个星期，损失惨重！
他说，该校在2012和2013年获得教育部拨款15万令吉用来兴建三间课室、一间食堂和提升篱笆。
他披露，今年3月中，上霹雳县教育局连同玲珑区国、州议员及县议会官员到该校与董家教理事会面，商讨迁校之事。会议上，县议会官员答应离括（KUAK）不远处拨出一块2依格土地作为兴建新校园用途，并由国、州议员负责筹建。校园建竣后有关土地拥有权将归校方。此事获得董家教理事一致通过。
他说，碍于现今的校园活动空间有限，而且校舍遭白蚁侵蚀，校方真的希望能实现迁校计划，一劳永逸解决水灾及课室不足等问题。议员们应造福这里的莘莘学子，为他们提供一个公平的教育机会。
他说，由于地方上面临人口老化及人口流失的问题，造成学校的董事会及家教协会青黄不接，会务和财政状况停滞不前。
玲珑拉挽启民国民型华文小学全体师生在校门前大合照。
萧志远校长说，今年新春佳节期间，该校董事会有向回乡过节的游子筹募活动基金，惟成绩不是很理想，希望来年回乡过节的游子能大力支持，踊跃募捐。
“起初校方还担心如何举办中秋晚会、运动会、儿童节等活动，后来才知道马来家长很支持校方所举办的活动，自动携带食物、水果、饮料赴会，形同开大吃会，情况非常特别，也协助校方解决经费不足的问题。”
“由于大部分的学生都在食物辅助计划下受惠，所以食堂无人经营。有些父母则从外边购买食物，交到保安亭，下课时，有关学生到保安亭领取食物。这里的华裔学生也学足马来同学，用手捉饭，堪称文化交流。”
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萧志远校长（左）受访时侃侃而谈，该校在2012和2013年获得教育部拨款15万令吉用来兴建三间课室、一间食堂和提升篱笆，最先拨款10万令吉。
萧志远校长说，拉挽启民华文小学目前还欠缺一位华文老师，虽然教育局有发出征聘临教的准证，无奈条件列明申请者必须拥有大学资格，目前还是无法填补有关空缺。
他说，这里的老师大部分刚从学院毕业，首次调来上霹雳执教，而且都是来自外地，所以流动性蛮高。
提到启民小学壁画，萧校长说，拉班湖的大自然美景，在不同的角度和时间观赏，都能满足到访者视觉上的享受。为了让到访者能对此地留下深刻的印象，校方决定把陈旧的壁画涂掉，再画上富有当地色彩和传统民族文化的壁画。
他说，在校长、三位老师和一位校工配合下，有关壁画费时半年才完成。
拉挽启民小学教职员名单：
1:萧志远校长 (男,怡保)
2: 黄配仪副校长 (女,太平)
3: 蔡明秀课外活动主任 (女,槟城)
4: 谢嘉湄 (女,太平)
5:陈彩薏 (女,太平 – 马登)
6:周慧珊 (女,槟城)
7:孔文通(男,吉打)
8:蔡璟莹 (女,怡保)
9:哈菲兹 (男,吉兰丹) 10:穆达士（宗教老师,男,吉兰丹）
充满活力的玲珑拉挽启民国民型华文小学校长与老师，肩负起教育莘莘学子的神圣使命。左起为萧志远校长、周慧珊、谢嘉湄、陈彩薏、蔡璟莹、蔡明秀、黄配仪、哈菲兹与孔文通老师。
一年级虽然只有两名学生，陈彩薏老师以敬业乐业和专业精神教导学生。
谢嘉湄老师以生动教学法，教导学生们学习英文。
孔文通老师（左三）细心教导学生，使学生们获益良多。 课外活动主任蔡明秀老师（左五）与学生们打成一片，让学生们轻松学习。
为了让到访者对湖光山色的玲珑拉挽启民小学留下深刻印象，校方把陈旧的壁画涂掉，再画上富有当地色彩和传统民族文化的壁画。左起：蔡明秀课外活动主任、陈彩薏师、萧志远校长、黄配仪副校长。
萧志远校长：新校舍被水淹至这么高！
萧志远校长指向水印，在2014年杪，该校再次遭受湖水侵袭，其中两座校舍被水淹至四尺左右。 这里是该校礼堂！
黄配仪副校长在教师办公室处理学校事务。
学生们把蔡璟莹老师（左）的教导，牢记在脑海里。
哈菲兹老师以手工艺品向学生们讲解，让学生们更容易吸收知识。
学生们在图书馆阅读。
学生在图书馆阅读，遇有不明白之处，向陈彩薏老师请教。
为了让到访者对湖光山色的玲珑拉挽启民小学留下深刻印象，校方把陈旧的壁画涂掉，再画上富有当地色彩和传统民族文化的壁画。左起：蔡明秀课外活动主任、陈彩薏师、萧志远校长、黄配仪副校长。
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